Развитие самостоятельной фразовой и связной речи, общения являются одними из главных задач речевого развития детей. Особенно это важно на коррекционно-логопедических занятиях. Для этого учитель-логопед использует картинно-графические схемы, чтобы детям было легче освоить навыки составления предложений и рассказов.